Ook nog op vrijdag 13 september...

Vraag van de week:

"Wat is jouw favoriete speelplek?"

 

 

 

Milan: De speeltuin, op de glijbaan en ook in het zwembad.

 

Connor: Op de trampoline en ook in het zwembad.

 

Odin: In mijn bos, in het park.

 

Qju: Op het speelplein, op de grootste toren met de glijbaan, en ik ben daar nog nooit geweest!

 

Kyleigh: Op het speelplein, bij de glijbaan.

 

Nayeli: Op het speelplein, bij de glijbaan.

 

Soraya: Ik speel liefst bij Nayeli, op de trampoline.

 

Lara: De schommel.

 

Nisha: Bij mijn mama met de fiets.

 

Jolien: In Dadizele en op de kermis.

 

Cheyenne: In plopsaland De Panne.

 

Caitlin: Thuis en ook op de glijbaan thuis.

 

Alicia: Op de trampline.

 

Mauro: In het bos, en bij mijn thuis met de zwembadglijbaan.

 

Audrina: Met mijn fietsje van Mickey Mouse thuis.

 

Lentel: Op mijn trampoline met een trap.

 

 

's Namiddags hielden we ons tweewekelijks forum:

 

 



De start met een liedje.

De vlinders leerden een leuke slogan aan alle andere eekhoorntjes.

 

 

 

 

De enthousiaste weervrouw die elke dag bleef hopen op een regenboog. :-)

 

 

 

 



 

Vrijdag 13 september bij de rupsen:

Eerst en vooral bedanken wij de vlinders om ons te helpen met de uiltjes!! Het resultaat van onze samenwerking zal prachtig zijn!

Deze ochtend mochten we eerst turnen met Jasper, dus onze kring begon wat later. Op vrijdag is er muziekkring en vandaag konden we muziek maken met de ritmestokken. Eerst wat lawaai maken om dan eens een ritme te proberen slaan... niet makkelijk maar o zo leuk! :-)

 

Dan even aan het werk. Wie zin had kon eens schilderen met een roller, hu??? Zo raar...

 

 

We zijn ook al voorzichtig gestart met de vrije teksten. Wat is dit?

Naast het tekenen om het tekenen gaan jonge kinderen steeds meer een verhaal of gebeurtenis tekenen. Tekenen is immers een vorm van communicatie en ligt (bij ons) aan de basis voor het vermogen om te schrijven. Tijdens het tekenen vertellen de kinderen luidop aan mij wat

ze tekenen. Ik praat er met hen over en schrijf hun woorden erbij. Bijna altijd zien we dat kleuters dat als een nuttige bijdrage aan hun tekening opvatten. Soms werken we ook andersom : een kind heeft iets verteld en ik schrijf het op. Daarna maakt de kleuter er een tekening bij. Het ene kind vertelt uitgebreid en het andere is in drie woorden klaar. In overleg met de kleuter wordt er dan afgesproken wat er opgeschreven wordt.

Vrijdag 13 september.

Vrijdag 13 september.

  

Onze rupsjes hadden een probleem,

ze hadden heel leuke fluo-huisjes gemaakt om in de bomen te hangen,

zo wordt onze speelplaats veel leuker,

maar...

 

de rupsjes kunnen nog geen uiltjes tekenen om erin te stoppen.

 

Dus wij waren vandaag nog eens graag de bever

en staken de handen uit de mouwen.

 

De tweede kleuterklas deed schrijfdans samen met meester Jasper.

 

 

 

 

 

Alle derde kleuterklassers gingen zoals elke vrijdag naar juf Rolande en
 

Ieder weekend mag Teun logeren bij een kleuter uit onze vlinderklas.

Teun heeft dan een schriftje mee, daar mag mama/papa/grote broer/zus,... gerust noteren wat Teun allemaal heeft uitgespookt tijdens het weekend samen met het klasvriendje.  Misschien zijn er wel leuke foto's? Die mogen ofwel worden doorgemaild, zodat ik ze kan uitprinten, ofwel zelf worden afgedrukt, en in het schrift worden gekleefd. Dit is echter niet noodzakelijk, een tekening van jouw kleuter, daar is Teun ook dolgelukkig mee.
Er zit ook een vragenlijstje in over iedere kleuter, zo bekomen we op het einde van het schooljaar, een echt vriendenboek.

Iedere week brengt Teun een opdrachtkaart mee. Telkens kunnen de kleuters samen met mama, papa, broer, zus, oma, opa,...op zoek gaan naar 2 voorwerpen in huis die aan de opdracht voldoen.

Dat kan iets kleins of groots zijn,
iets wat hard is of heel erg zacht,
iets wat geen lawaai maakt of net wel.
een voorwerp dat breed is of heel smal.
een ding dat kort is, of lang.
...

Dan bekijken we telkens de maandag tijdens de vertelkring, wat Teun heeft gevonden samen met het klasvriendje. We bespreken de voorwerpen, en misschien vinden we nog voorwerpen in de klas, die ook voldoen aan dezelfde eigenschappen. Zo leren we samen

Dit weekend logeert Teun bij...

Kyleigh

 

Veel plezier meid!